{"id":2799,"date":"2026-03-12T16:43:56","date_gmt":"2026-03-12T15:43:56","guid":{"rendered":"https:\/\/www.learningbydoingxr.com\/laboratorio-di-ricerca\/"},"modified":"2026-06-23T11:12:37","modified_gmt":"2026-06-23T09:12:37","slug":"laboratorio-di-ricerca","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.learningbydoingxr.com\/it\/laboratorio-di-ricerca\/","title":{"rendered":"Laboratorio di Ricerca"},"content":{"rendered":"\t\t
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Laboratorio di Ricerca
sull'Interazione Umana\n<\/b>\n<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Il laboratorio LearningByDoingXR \u00e8 un sistema di ricerca innovativo che consente la creazione di Avatar AI per condurre studi di ricerca ripetibili e riproducibili.<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Stimolo Persona<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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Lo stimolo persona<\/strong> \u00e8 una rappresentazione strutturata e intenzionale di un individuo ipotetico, progettata per attivare processi di interpretazione, proiezione e decision-making nei partecipanti alla ricerca.<\/p>

A differenza di una semplice descrizione demografica, una persona \u00e8 concepita come uno stimolo narrativo e cognitivo<\/strong>: integra elementi comportamentali, motivazionali e contestuali che consentono ai partecipanti di “interagire” con il caso presentato.<\/p>

Da una prospettiva metodologica, lo stimolo persona svolge tre funzioni principali:<\/p>

  1. Attivazione<\/strong>: facilita l’emergere di schemi mentali, bias e pattern decisionali impliciti, rendendo osservabili processi altrimenti latenti.<\/li>
  2. Standardizzazione<\/strong>: fornisce un punto di riferimento condiviso che consente di confrontare le risposte tra i partecipanti mantenendo costante il contesto iniziale.<\/li>
  3. Proiezione controllata<\/strong>: consente ai partecipanti di esprimere giudizi, preferenze o interpretazioni in modo indiretto, riducendo gli effetti della desiderabilit\u00e0 sociale e dell’autocensura.<\/li><\/ol>

    Progettare uno stimolo persona richiede un equilibrio tra realismo e funzionalit\u00e0<\/strong>: deve essere sufficientemente plausibile da essere percepito come credibile, ma sufficientemente focalizzato da attivare le dimensioni specifiche rilevanti per la ricerca.<\/p>

    In questo senso, la persona non \u00e8 una simulazione fedele della realt\u00e0, ma uno strumento epistemico<\/strong>, intenzionalmente costruito per rendere osservabili dinamiche cognitive, relazionali o decisionali in modo sistematico e replicabile.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t

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    Studi di Ricerca<\/span><\/span><\/h2><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t
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    Uno studio di ricerca<\/strong> all’interno di questo framework \u00e8 progettato come un ambiente strutturato in cui i partecipanti sono esposti a uno o pi\u00f9 stimoli al fine di osservare, confrontare e interpretare le loro risposte cognitive, interpretative o decisionali.<\/p>

    Lo studio \u00e8 costruito per garantire coerenza e comparabilit\u00e0<\/strong> tra i partecipanti, consentendo al contempo una variazione controllata degli elementi oggetto di indagine. Ogni partecipante interagisce con stimoli predefiniti nelle stesse condizioni, consentendo la raccolta sistematica di dati che possono essere analizzati sia qualitativamente che quantitativamente. <\/p>

    Una caratteristica chiave di questo approccio \u00e8 la possibilit\u00e0 di introdurre stimoli multipli all’interno dello stesso disegno di studio<\/strong>, consentendo l’analisi comparativa. In particolare, i ricercatori possono implementare configurazioni di test A\/B<\/strong>, in cui due stimoli alternativi (ad esempio, due stimoli persona, scenari o narrazioni) vengono presentati a gruppi di partecipanti diversi. <\/p>

    Questa struttura consente ai ricercatori di:<\/p>